V naší Montessori škole vnímáme, že vzdělávání není o známkách, ale o skutečném rozvoji dítěte. Proto jsme v souladu s novým Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání z roku 2025 hodnotili v pololetí děti slovně a prostřednictvím klíčových kompetencí, které odrážejí to, co je pro jejich budoucí život důležité.
Nezajímáme se pouze o to, co dítě umí vyjmenovat nebo napsat do testu. Sledujeme především, jak přemýšlí, jak se učí, jak spolupracuje s ostatními, jak zvládá výzvy a roste jako osobnost.
Co jsou klíčové kompetence?
Klíčové kompetence popisují schopnosti, které děti využijí po celý život – ve škole, v práci i v mezilidských vztazích. Patří mezi ně například schopnost:
- učit se s porozuměním a radostí,
- řešit problémy a hledat vlastní cesty,
- komunikovat a spolupracovat,
- přebírat odpovědnost za své učení i jednání,
- rozvíjet své silné stránky a sebedůvěru.
Čím se naše hodnocení odlišuje?
Slovní hodnocení vychází z dlouhodobého pozorování dítěte, práce s portfoliem a každodenní zkušenosti v připraveném Montessori prostředí. Děti nesrovnáváme mezi sebou – každé dítě má svou vlastní cestu, tempo i způsob učení.
Hodnocení je srozumitelnou a podpůrnou zpětnou vazbou, která dítě povzbuzuje, dává mu jistotu a ukazuje další možnosti růstu, nikoli nálepku úspěchu či neúspěchu.
Co přináší hodnocení děti?
Takovýto přístup:
- podporuje vnitřní motivaci a chuť učit se,
- posiluje samostatnost, zodpovědnost a zdravé sebevědomí,
- učí děti reflektovat vlastní učení a formulovat vlastní cíle,
- vytváří bezpečné prostředí, kde je chyba přirozenou součástí učení.
Věříme, že takové hodnocení dětem pomáhá vyrůstat v sebevědomé, přemýšlivé a zodpovědné osobnosti, které se dokážou učit po celý život.